International Rescue Committee

The International Rescue Committee is a global humanitarian aid, relief, and development nongovernmental organization.

Website: https://www.rescue.org/country/cameroon

Child protection Assistant for school Mayo Tsanaga (GALDALA)

  • Organization: IRC - International Rescue Committee
  • Location: Maroua (Cameroon)
  • Grade: Junior
  • Occupational Groups:
    • Children's rights (health and protection)
    • Education, Learning and Training
    • Administrative support
    • Protection Officer (Refugee)
  • Closing Date:le 3 decembre 2021 à 17H00

Fondée en 1933 à la demande d’Albert Einstein, l’International Rescue Committee (IRC) est l’un des plus importants organismes humanitaires au monde. L’IRC vient en aide, prévoit des mesures de réadaptation et apporte un appui en matière de reconstruction au lendemain d’un conflit aux victimes d’oppressions et de conflits violents. Présente dans plus de 40 pays, la mission d’IRC est d’aider les personnes dont les vies et les moyens de subsistance sont ébranlées par les conflits et les catastrophes à survivre, se relever et prendre en main leur avenir. 

Face à une crise humanitaire croissante, l'IRC lance des programmes d’urgences dans la région de l'Extrême-Nord du Cameroun. Les programmes prévus comprennent la santé environnementale, la sécurité alimentaire, la protection et autonomisation des femmes et la Protection et Etat de Droits.

Sous la supervision directe de l’Officier de Protection de l’Enfant, l’assistant(e) de protection de l’enfant s’assurera que les enfants en milieu scolaire exposés ou victimes de Violences, exploitation, discrimination, abus et négligence sont identifiés et bénéficient d’un accompagnement individuel. Il/elle apporte également un soutien aux parents et aux familles Familles d’enfants scolarisés. Il/elle fournira en milieu scolaire un accompagnement spécifique aux enfants aux comportements difficiles, en situation de détresse émotionnelle, faisant face à l’adversité dans le cadre des activités psychosociales de groupe. L’assistant de protection travaillera étroitement avec l’Association des Parents d’élèves et d’Enseignants (APEE), l’Association des Mères d Elèves (AME), les enseignants pour l’identification des cas en milieu scolaire. Il/elle devra travailler en coordination avec les autres travailleurs sociaux, les autres départements de l’IRC et les services présents dans les communautés afin d’’apporter une réponse intégrée aux divers besoins de l’Enfant. L’assistant de protection développera et maintiendra des relations avec les autres partenaires humanitaires du milieu et les autorités locales par rapport à la facilitation d’accès aux services de base.

1.Zone d’intervention

La position est basée dans le Mayo Tsanaga plus précisément à Galdala avec des déplacements fréquents dans la zone d’intervention du programme.

Objectifs du poste

L’Assistant (e)Protection de l’Enfant pour les écoles sera chargé (e) de :

A.Mise en œuvre des activités

  • Apporter un suivi individuel et approprié aux enfants en milieu scolaire exposés ou victimes de violences, abus, négligence et exploitation
  • Responsable de chaque étape de la gestion de cas : évaluer les besoins et les risques des enfants et de leur famille, développer des plans d’action, apporter un soutien direct, référer les cas, et assurer le suivi pour tous les cas qui lui sont assignés.
  • Identifier et faire le suivi des enfants en déperdition scolaire, à risque de déscolarisation caractérisé par les absences régulières
  • Veiller à la documentation des cas et à l’actualisation régulière des bases des données ;
  • Apporter un soutien psychosocial aux parents, aux familles ainsi qu’aux familles d’accueil et autre système d’accueil alternatif
  • Assurer à tout moment le respect de la confidentialité des cas de protection identifiés et s’assurer de son application ponctuellement à tout le niveau
  • Identifier les enfants vulnérables en milieu scolaire nécessitant un encadrement spécifique au sein des activités psychosociales de groupe
  • Mener les sessions de prise en charge psychosociales de groupe contribuant à la guérison, à la résilience et à la santé mentale des enfants
  • Communiquer de manière effective et régulière avec les Directeurs d’école, les enseignants, les Associations des Parents d Elèves et d’Enseignants ( APEE), les Associations des mères  d’Elèves ( AME)
  • Organiser les réunions régulières Education/Protection de l’Enfant
  • Respecter strictement les principes fondamentaux de la protection de l’enfance et de la gestion de cas : la confidentialité, la participation de l’enfant, l’intérêt supérieur de l’enfant, la non-discrimination et le « Do No Harm ».
  • Organiser des sessions de sensibilisation sur des thèmes présélectionnées et hiérarchisés portant sur l'éducation et la protection de l'enfance avec des dirigeants communautaires, des représentants et des membres des structures communautaires.
  • Organiser des réunions de dialogue mensuelles avec la communauté d'enfants en milieu scolaire portant sur des questions hiérarchisées de protection de l'enfance.
  • Organiser en milieu scolaire des campagnes de sensibilisation de masse sur les droits des enfants et le harcèlement et collaborer également avec les écoles sur le développement et l'application du code de conduite scolaire.
  • Organiser des sensibilisations individuelles pour les tuteurs et les enseignants ayant recours à la discipline négative
  • Assure une communication effective et régulière avec l’Officier de Protection de l’Enfance
  • Communiquer de manière effective et régulière avec les autres travailleurs sociaux ainsi que les autres programmes de protection de l’enfance d’IRC

B.Reportage et Coordination

  • Soumettre au superviseur, dans les délais, les rapports internes ;
  • Produit des rapports et contribue aux rapports mensuels et d’avancement du projet
  • Participe aux réunions de coordination hebdomadaires interne ainsi qu’aux réunions de coordination inter-organisations si nécessaire
  • Travaille en coordination avec les autres acteurs et services existant dans les zones d’intervention pour apporter une meilleure réponse aux besoins des enfants et de leurs familles
  • Gestion du système de documentation et des données et application des outils de suivi
  • Contribue au développementd’activés pour les futurs projets et subventions

Taches spécifiques :

  • L’Assistant(e) Protection de l’Enfant pour lesles écolesdevra assurer tous les aspects de sa mission sous la Sous la supervision directe de l’Officier de Protection de l’Enfant :
  • Se conformer aux procédures de sécurité et de sureté de l‘IRC Cameroun
  • Transmettre toute information sécuritaire à son Superviseur ou au Superviseur de son Superviseur ;
  • Aviser le superviseur de tout problème, plainte ou information utile concernant tous les aspects du programme.
  • Tout le personnel de IRC est tenu de  se conformer aux normes de conduite professionnelle de IRC (The IRC Way - Standards for Professional Conduct) ainsi qu’aux politiques d’emploi de IRC Cameroun

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Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.

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